Instituto
MenteAprendiz

Fundado em 2020 pela psicopedagoga Nívea Teodoro pela necessidade de auxílio às crianças com dificuldades específicas de aprendizagem e aquelas que não se adaptaram à rotina de estudos online ou híbrido. O Instituto MenteAprendiz surgiu através da queixa de famílias de escolas públicas e particulares, tendo como objetivo elevar os níveis de educação no ensino fundamental I de forma dinâmica, com qualidade e excelência. Assim, proporciono a crianças e a pré-adolescentes
o nivelamento através de intervenções pedagógicas, atividades adaptadas e planejamento de intervenção, a avançarem no processo de alfabetização, para que alcancem auto-gerência, confiança e autoestima na vida escolar.
Além de desenvolver soluções pedagógicas, o Instituto, também, realiza avaliações neuropsicopedagógicas, quando necessário, havendo hipótese de transtorno do neurodesenvolvimento.

MISSão

Proporcionar, junto às famílias, uma aprendizagem significativa e transformadora através de processos educativos significativos com o uso de recursos tecnológicos que potencializem situações práticas onde o sujeito reconheça emoções, resolva problemas, vença desafios, demonstre empatia, haja com colaboração, com ética e reflexão, e que habilite-o para situações de sua vida cotidiana, respeitando suas particularidades, cultura e contexto, que deverão ser compreendidas no seu processo de desenvolvimento.

visão

Transformar positivamente o futuro de estudantes que não descobriram a forma da aquisição da leitura, da escrita e do raciocínio lógico, através da escolarização que lhe foi apresentada, por meio de soluções pedagógicas inovadoras e com base em evidências científicas, oportunizando a sua equidade escolar.

Valores

Sermos claros, acessíveis, eficientes, transformadores de vidas, agirmos de forma afetiva e significativa, termos senso de pertencimento, proporcionar equidade e inovação, termos honestidade e altruísmo.

NOSSOS TRABALHOS

Alfabetização Clínica

A alfabetização clínica é a solução para crianças e adolescentes que possuem dificuldade de aprendizagem, que não estam conseguindo acompanhar o ritmo dos colegas de turma, assim como para os que possuem algum transtorno da aprendizagem, transtornos do neurodesenvolvimento e portadoras de necessidades especiais.
Em consultório, de forma individual, são trabalhadas as principais fragilidades da criança para potencializá-la a desenvolver as habilidades escolares.
Ao vivenciar suas frustrações no dia a dia escolar, por não conseguir acompanhar o ritmo de aprendizagem dos demais colegas, a criança perde o interesse pela escola.

Avaliação Neuropsicopedagógica

A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar que estuda a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana. Para isso, busca relacionar os estudos das neurociências com os conhecimentos da psicologia cognitiva e da pedagogia. Seu objetivo é promover a reintegração pessoal, social e educacional a partir da identificação, do diagnóstico, da reabilitação e da prevenção de dificuldades e distúrbios da aprendizagem.

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